皮亚杰建构主义(constructivism)写作与教学表达工作流。用于把知识点写成“读者可建构理解”的文章/讲义/课程脚本:从旧知出发,制造可控认知冲突,同化/顺应逐步搭建概念结构,输出概念地图、学习路径、分层讲解、练习题、误解纠偏与目标达成评估。

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