{"skill":{"slug":"wechat-style-writer","displayName":"wechat-style-writer","summary":"模仿指定老师/作者的写作风格改写公众号文章。当用户说\"用XX风格改写\"、\"模仿XX写一篇\"、\"按XX老师的风格重写\"、\"帮我改成XX的风格\"、或上传文章要求风格改写时触发。也适用于用户提到\"风格模仿\"、\"文章改写\"、\"公众号改写\"等场景。即使用户只说\"帮我改写这篇文章\"也应触发此技能，因为改写是它的核心功能。","description":"---\nname: wechat-style-writer\ndescription: 模仿指定老师/作者的写作风格改写公众号文章。当用户说\"用XX风格改写\"、\"模仿XX写一篇\"、\"按XX老师的风格重写\"、\"帮我改成XX的风格\"、或上传文章要求风格改写时触发。也适用于用户提到\"风格模仿\"、\"文章改写\"、\"公众号改写\"等场景。即使用户只说\"帮我改写这篇文章\"也应触发此技能，因为改写是它的核心功能。\n---\n\n# 公众号风格改写 Skill\n\n## 概述\n\n本 Skill 的唯一功能：读取目标老师的风格档案，将用户提供的原文改写成该老师的写作风格，输出标题+正文的 Markdown 文件。\n\n## 触发条件\n\n用户提供了一篇原文（粘贴文字或上传文件），并指定了一位老师/作者的风格。\n\n## 执行流程\n\n### 第1步：确认老师和原文\n\n1. 确认用户指定了哪位老师。如果没指定，列出 `references/styles/` 目录下可用的风格档案供选择。\n2. 确认原文来源：用户粘贴的文字，或上传的文件（支持 txt/md/docx/xlsx）。\n\n### 第2步：加载风格档案\n\n读取对应老师的风格档案文件：\n\n```\nreferences/styles/{老师标识}.md\n```\n\n风格档案包含：写作风格分析（标题、语气、结构、用词等）+ 精选范文（3-5篇）。\n\n如果找不到对应档案，告知用户当前可用的老师列表，并提示如何添加新老师的风格档案。\n\n### 第3步：分析原文\n\n快速理解原文的：\n- 核心主题和关键信息点\n- 文章结构和论点层次\n- 目标读者\n\n这些信息不能丢失，改写要保留原文的全部核心内容。\n\n### 第4步：改写文章\n\n根据风格档案的各维度要求进行改写，遵循以下原则：\n\n**标题改写：**\n- 按照风格档案中的「标题风格」部分改写\n- 保留原文标题的核心信息\n- 匹配目标老师的标题句式、长度、特征\n- 输出 3 个标题候选，标注推荐\n\n**正文改写：**\n- 按照风格档案中的语气、人称、段落结构进行改写\n- 开头方式匹配目标老师的「开头模式」\n- 段落长度和结构匹配「段落与结构」要求\n- 论证方式和案例风格匹配「内容特征」\n- 结尾方式匹配「结尾模式」\n- 常用语气词和口头禅自然融入，不要刻意堆砌\n- 保留原文的全部关键信息和论点，不遗漏不臆造\n\n**正文分段加小标题：**\n\n根据文章内容将正文分为若干逻辑段落，每段加上小标题。小标题的风格必须匹配目标老师的习惯：\n\n- 卡兹克：不用正式小标题，用一句短句断行充当段落过渡（如\"直到，凌晨。\"\"然后，骚操作来了。\"），Markdown中用正常段落即可，不用 `##`\n- 半佛：用纯数字「1」「2」「3」「4」分隔大段落，这是他最显著的标记，Markdown中单独一行写数字\n- 大瑜：用\"一、\"\"二、\"\"三、\"或数字编号（第一步、第二步）作为小标题，Markdown中用 `##` 或 `###`\n- 老徐：用\"第一个，\"\"第二个，\"这种口语化编号，不用正式的Markdown标题格式\n- 如果风格档案中有其他老师，根据其「段落与结构」描述判断小标题风格\n\n小标题的数量取决于文章长度和内容结构，一般3-6个为宜，不要为了加标题而硬拆段落。\n\n**关键约束：**\n- 内容忠实于原文，不凭空编造事实或案例\n- 风格模仿要自然，不要为了模仿而生硬套用\n- 如果原文有具体数据、引用，保留准确性\n- 文章长度与原文相当（可以在±20%范围内浮动）\n\n**去AI味——模拟真人笔误：**\n\n生成的文章需要模拟真人赶稿时的\"不完美感\"，让文章看起来像博主深夜快速敲出来发的，而不是AI逐字精雕细琢的。具体做法：\n\n- 在全文中随机制造1-2个常见错别字，比如\"的/得/地\"混用、\"在/再\"搞反、\"已/以\"混用、\"做/作\"不分，这些是中文写作中最常见的真人笔误\n- 偶尔出现1-2处标点符号小错，比如顿号写成逗号、句号后面多个空格、漏掉一个引号的闭合，这种不影响阅读但明显是手打痕迹的小瑕疵\n- 这些\"错误\"必须自然，像是\"没检查就发了\"的感觉，不能让人一看就觉得是故意写错的\n- 不要在关键信息（产品名、数据、链接）上制造错误，只在普通行文中出现\n\n**去个人标识——模仿不是抄袭：**\n\n改写是模仿写作风格，不是冒充原作者。必须移除所有与原作者个人身份绑定的内容：\n\n- 移除原作者的固定开头标识，如半佛的\"这是半佛仙人的第XXXX篇原创\"、卡兹克的署名行等\n- 移除原作者的个人联系方式、邮箱、二维码引导等\n- 移除原作者的公众号名称、专属社群/星球引导\n- 移除原作者的抽奖、暗号互动等运营机制\n- 结尾的固定格式只保留\"风格骨架\"——即模仿其结尾的语气和节奏感，但把具体的个人信息替换为通用占位符，如「[你的公众号名称]」「[你的联系方式]」\n- 如果原作者有自称习惯（如老徐第三人称自称\"老徐\"），改写时不要使用该自称，改为\"我\"或用户自己的称呼\n\n### 第4.5步：AI味自检（输出前必须执行）\n\n改写完成后，不要立即输出。先将生成的文章与风格档案中的精选范文逐项对比，检查以下维度：\n\n1. **语气对不对**：读一遍生成的文章，再读一遍范文，语气是否一致？是否太正式、太书面、太\"端着\"？真人博主写东西是随意的、有情绪起伏的\n2. **段落节奏对不对**：段落长度是否匹配？卡兹克是极短段落，如果生成了大段长文就不对；半佛是中短段落带数字分隔，如果没有数字就不对\n3. **标志性表达够不够**：目标老师的口头禅、语气词、特殊标点（如卡兹克的「。。。」、半佛的排比句）是否自然出现了？不能一个都没有，也不能堆砌到每句都有\n4. **小标题/分段风格对不对**：是否按照目标老师的习惯来分段？\n5. **有没有AI味的典型症状**：\n   - 过度使用\"首先、其次、最后\"这种教科书式过渡词\n   - 每段长度几乎一样整齐\n   - 用词过于精确、书面、没有口语感\n   - 缺少情绪波动，全文一个调\n   - 结构太工整太对称\n\n如果发现以上任何问题，在内部重新调整后再输出。不需要告诉用户你做了自检，直接输出最终版本即可。\n\n### 第5步：输出 Markdown 文件\n\n输出文件必须是 `.md` 格式。标题和正文都必须完整模仿目标老师的风格，缺一不可。\n\n**Markdown 文件结构：**\n\n```markdown\n# [模仿风格后的推荐标题]\n\n> 备选标题1：xxx\n> 备选标题2：xxx\n\n---\n\n[模仿风格后的完整正文]\n```\n\n**标题要求：**\n- 标题必须严格按照风格档案中「标题风格」的句式、长度、特征来改写\n- 输出 3 个标题候选（1个推荐 + 2个备选），全部符合目标风格\n- 推荐标题用 `# ` 一级标题格式，备选标题用 `> ` 引用格式\n\n**正文 Markdown 格式要求：**\n- 正文使用标准 Markdown 语法\n- 如果目标老师有小标题习惯（如半佛的数字分段），用对应的 Markdown 格式呈现\n- 如果目标老师有加粗习惯，用 `**加粗**` 格式\n- 如果目标老师有引用/代码块习惯，用 `>` 或 ``` 格式\n- 段落之间用空行分隔\n- 如果目标老师的排版是纯文字流（如卡兹克），不要加多余的 Markdown 格式标记，保持朴素\n- 结尾模仿目标老师的语气和节奏感，但所有个人标识（公众号名、联系方式、抽奖暗号等）替换为 `[你的公众号名称]`、`[你的联系方式]` 等占位符\n\n**展示和保存：**\n\n1. 先将改写结果直接在对话中展示给用户（完整的 Markdown 文本）\n2. 展示后，询问用户：「文章已生成，是否保存为 .md 文件到本地？」\n3. 如果用户确认保存，再将文件保存到 `/mnt/user-data/outputs/` 并使用 `present_files` 工具提供下载\n4. 如果用户要求修改，根据反馈调整后重新展示，再次询问是否保存\n\n文件命名：`{老师标识}_改写_{日期}.md`，如 `kazike_改写_20260310.md`\n\n### 第6步：简短说明\n\n展示文章后，用2-3句话简要说明改写的主要调整方向（如\"标题改为悬念式断句；开头改为短句冲击式；段落大幅拆短；语气加入了口语化表达\"），然后询问用户是否满意、是否保存。\n\n## 风格档案管理\n\n### 查看可用风格\n\n用户问\"有哪些风格/老师可选\"时，列出 `references/styles/` 目录下所有 `.md` 文件（排除 README.md），展示老师名称。\n\n### 添加新老师\n\n用户想添加新老师时：\n1. 告知用户参考 `references/styles/README.md` 中的模板格式\n2. 建议用户先跟 Claude 对话提炼风格，然后将风格档案保存为 `.md` 文件\n3. 文件放到 `references/styles/` 目录即可生效\n\n## 注意事项\n\n- 如果风格档案中包含精选范文，重点参考范文的实际写法，而非仅依赖描述性的风格总结\n- 精选范文是最直接的风格参照，优先级高于文字描述\n- 不同老师的风格差异可能很大，切忌混用\n- 改写不是翻译，要在保持信息完整的前提下重新组织表达方式\n","tags":{"latest":"1.0.3","article":"1.0.0","wechat":"1.0.0"},"stats":{"comments":0,"downloads":802,"installsAllTime":1,"installsCurrent":1,"stars":2,"versions":4},"createdAt":1773137313646,"updatedAt":1778491807445},"latestVersion":{"version":"1.0.3","createdAt":1773139248092,"changelog":"wechat-style-writer 1.0.3\n\n- 增加了“正文分段加小标题”流程，改写时自动按目标老师习惯为每个段落加合适的小标题或编号\n- 详细说明了各主流老师（如卡兹克、半佛、大瑜、老徐）段落分隔和小标题的具体风格规则\n- 新增“AI味自检”环节，明确输出前需与风格范文对比，自动检查语气、节奏、分段、表达和AI痕迹\n- 明确要求根据“段落与结构”风格调整分段数量和小标题，不可生搬硬套，须自然拆分\n- 其他执行流程未改动，功能核心保持一致","license":"MIT-0"},"metadata":null,"owner":{"handle":"harven-droid","userId":"s17b95kvfzb5cdt2sy8s534dns842jax","displayName":"harven-droid","image":"https://avatars.githubusercontent.com/u/210953820?v=4"},"moderation":{"isSuspicious":false,"isMalwareBlocked":false,"verdict":"clean","reasonCodes":["review.llm_review"],"summary":"Review: review.llm_review","engineVersion":"v2.4.24","updatedAt":1780089822491}}