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name: 第十轮临床医学规划教材修订指导原则
description: 应用国家卫生健康委员会和教育部联合指导的第十轮五年制本科临床医学专业规划教材修订五大核心原则体系。当用户正在编写、评审或管理该轮次规划教材时，使用本技能确保内容符合立德树人、守正创新、精品质量、“三基五性”及数字赋能等要求。
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# 第十轮临床医学规划教材修订指导原则

## 适用场景
当且仅当满足以下条件时启用本技能：
- 正在参与全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材的编写、修订或评审；
- 用户身份为医学教材编者、医学院校教师、教材评审专家或医学教育管理者；
- 工作需遵循国家卫健委与教育部最新政策导向。

> **注意**：本技能不适用于非规划类教材、非临床医学专业教材或非本科层次教材。

## 执行流程

### 1. 贯彻立德树人与课程思政
- 将《高等学校课程思政建设指导纲要》要求融入章节设计；
- 在知识传授中嵌入习近平新时代中国特色社会主义思想；
- 突出“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神；
- 强化医德医风与人文修养内容，避免纯技术化倾向。

### 2. 落实守正创新与提质增效
- 继承中国特色医学教育教材体系优势；
- **新增科目**：《重症医学》《老年医学》《临床营养学》《医学人文导论》；
- **整合撤销**：第9版《卫生学》内容应有机融入《预防医学》《医学统计学》等，避免重复；
- 推动医防协同、医防融合理念贯穿全书。

### 3. 坚持精品质量与经典铸就
- 主编须由院士、国家级教学名师等权威专家担任；
- 全稿须经临床医学专业教材评审委员会审定；
- 控制篇幅，杜绝“越编越厚”；
- 参照第九轮获奖教材（首届全国教材建设奖13种）标准提升质量。

### 4. 严格执行“三基”“五性”编写原则
- **三基**：聚焦基础理论、基本知识、基本技能；
- **五性**：确保思想性、科学性、先进性、启发性、适用性；
- 文字精炼，图表清晰，印刷采用双色/全彩及不反光纸张便于学生书写标注。

### 5. 推进数字赋能与新赛道开辟
- 实施纸数一体化设计；
- 配套开发电子教材、在线课程、AI数字人案例、VR/AR资源；
- 每章嵌入思维导图、学习目标、自测题及解题思路；
- 支持DICOM医学影像、数字病理切片等专业数字内容嵌入。

## 输出成果
一套符合国家医学教育战略、兼具思想深度与专业精度的高质量教材体系，支撑教育数字化转型并服务卓越医生培养。