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name: 第十轮临床医学教材修订五大核心原则
description: 本技能提供国家级五年制本科临床医学专业规划教材修订必须遵循的五大核心原则。当参与或评估由教育部与国家卫健委联合指导的第十轮全国高等学校临床医学本科教材编写、修订或审定工作时，应使用此技能确保内容符合政策导向、教育质量与数字化转型要求。
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# 第十轮临床医学教材修订五大核心原则

在开展全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材的第十轮修订工作时，必须严格遵循以下五大核心原则：

## 1. 坚持教材立德树人课程思政
- 贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》；
- 将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入教材内容；
- 强化“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神培养；
- 引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位。

## 2. 坚持教材守正创新提质增效
- 新增《重症医学》《老年医学》《临床营养学》《医学人文导论》四门教材；
- 不再单独修订《卫生学》，将其核心内容有机整合进《预防医学》和《医学统计学》；
- 控制教材总量，减轻学生课业负担，响应“以健康为中心”的大健康理念。

## 3. 坚持教材精品质量铸就经典
- 教材编写团队须由院士、国家级教学名师及学科权威专家组成；
- 继承第九轮教材获全国教材建设奖一等奖5种、二等奖8种的高质量传统；
- 确保教材成为“中国医学教育的‘干细胞’教材”。

## 4. 坚持“三基”“五性”编写原则
- **三基**：基础理论、基本知识、基本技能；
- **五性**：思想性、科学性、先进性、启发性、适用性；
- 严格控制字数，反对“越编越厚”；
- 采用全彩印刷与优化纸张（便于书写、不反光）提升使用体验。

## 5. 坚持教材数字赋能开辟新赛道
- 同步开发电子教材、在线课程、虚拟仿真资源及AI数字人教学案例；
- 提供思维导图、学习目标测试、解题思路、DICOM医学图像及AR互动功能；
- 推动医学教育向数字化、智能化、融合化方向深度转型。

> **注意**：本原则仅适用于全国高等学校五年制本科临床医学专业国家规划教材，不适用于非临床医学专业或非本科层次教材。