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name: 第十轮临床医学规划教材修订五大核心原则
description: 本技能提供国家“十四五”规划中五年制本科临床医学专业教材编写与修订必须遵循的五大核心原则。当用户参与或评估医学规划教材的编写、评审、选用工作，且适用对象为医学教材编者、医学院校、教育管理者或教材评审专家时，应使用本技能确保内容符合国家战略与医学教育改革方向。
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# 第十轮临床医学规划教材修订五大核心原则

在开展或评估国家卫生健康委员会“十四五”规划下五年制本科临床医学专业国家规划教材的编写与修订工作时，严格遵循以下五大原则：

## 1. 坚持教材立德树人课程思政
- 贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》；
- 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”（进教材、进课堂、进头脑）；
- 强化“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神培养；
- 将医学人文、医德医风有机融入专业知识教学。

## 2. 坚持教材守正创新提质增效
- 新增《重症医学》《老年医学》《临床营养学》《医学人文导论》四门教材；
- 撤销第9版《卫生学》，将其内容有机整合至《预防医学》《医学统计学》；
- 优化知识结构，减轻学生课业负担，弥合临床与预防医学之间的裂痕。

## 3. 坚持教材精品质量铸就经典
- 由院士及国家级专家把关，经教材评审委员会审定；
- 延续第九轮教材获首届全国教材建设奖13项（一等奖5种、二等奖8种）的高质量传统；
- 确保教材具备思想性、科学性、先进性、启发性与适用性。

## 4. 坚持“三基”“五性”编写原则
- **“三基”**：基础理论、基本知识、基本技能；
- **“五性”**：思想性、科学性、先进性、启发性、适用性；
- 严格控制字数，避免“越编越厚”；
- 提升印刷质量，采用双色或全彩印制，选用不反光、便于书写的纸张。

## 5. 坚持教材数字赋能开辟新赛道
- 同步建设电子教材、在线课程及配套数字资源；
- 创新引入AI、VR、数字人、三维模型、AR互动等技术；
- 融入思维导图、目标测试、解题思路、DICOM图像、数字切片等教学元素；
- 推动医学教育数字化转型与教学生态重塑。

> **注意**：本原则仅适用于五年制本科临床医学专业国家规划教材，不适用于非医学类或非规划类教材。